Il contesto “Laboratoriale” è prima di tutto un contesto piacevole in cui il tratto dominante è il benessere. Un luogo in cui le esperienze, le ricerche, le teorie dei bambini vengono accolte ed ascoltate. Un luogo che possa incoraggiare e sostenere le loro intuizioni ed ognuno si senta stimolato e motivato ad agire e a fare.

Il bambino è protagonista autonomo del fare. Il laboratorio è occasione di scoperta e ri-scoperta della propria autenticità che prende forma attraverso codici personali. Nella costruzione “indipendente” delle esperienze, il bambino ha la possibilità di collezionare impressioni, sensazioni, percezioni, intuizioni personali che attingono al proprio vissuto ( emotivo e corporeo ), consentendoci di attivare i processi sinestesici che conducono all’originalità.