LUOGO E DATA
ONLINE
(dal 14 spostata al) 18 Luglio 2020 ore 10.00
Durata: 2 ore.
Costo: 30 euro.
TEMATICA
Il tavolo luminoso al nido e alla scuola dell’infanzia
Il tavolo luminoso come strumento di apprendimento nel contesto dell’asilo e della scuola dell’infanzia: utilizzo e allestimento dello spazio laboratoriale.
obiettivi
- Osservare ed esplorare le trasformazioni del materiale illuminato.
- Stimolare una osservazione intorno al ruolo dell’educatore all’interno dell’atelier come mediatore e facilitatore dei processi di apprendimento dei bambini.
- Conoscere, selezionare e organizzare i materiali in relazione ad opacità, traslucenza, trasparenza e diffusione per indagarne il grado di trasparenza.
LOCANDINA
Scarica la locandina del webinar “Gradi di Trasparenza“.
NOTA
Commento di In3w.it
In3w.it crede che comunicare i progetti attenti alla tutela e alla crescita della Persona sia davvero importante, e lo è ancor di più proprio quando si tratta delle “piccole persone”, cioè coloro che successivamente saranno in grado di progettare, trasformare ciò che è intorno a loro.
“Il bambino è un corpo che cresce e un’anima che si svolge.”
[cit. Maria Montessori]
Allora sembra naturale sottoporre e sottolineare anche ai genitori, quelli che ritengono questo “webinar” tanto interessante da richiedere informazioni ad info@tuttaltro.education, cioè per intraprendere tale attività anche nelle loro abitazioni, spazi ove valorizzare, ampliare ulteriormente quella importante funzione educativa e pedagogica alla base del rapporto genitoriale, familiare, che è una fondamentale prerogativa della società civile.
L’Associazione TUtt’ALTRO propone un corso-online “Gradi di trasparenza”, pensato per gli educatori, che verte a condividere la propria esperienza realizzata con il laboratorio creativo centrato sull’utilizzo del tavolo luminoso.
Difatti il tavolo luminoso diviene un importante strumento di apprendimento da impiegare nella Scuola dell’Infanzia e Asilo Nido. ove la “piccola Persona” impara ad esplorare, indagare sulla luce, riconoscere le sensazioni visive, i suoi gradi di trasparenza appunto, i riflessi sugli oggetti, che si trasformano così in materiali di gioco e di sperimentazione.
“Una prova della correttezza del nostro agire educativo è la felicità del bambino.”
[cit. Maria Montessori]
L’educatore svolge anche qui il fondamentale compito di mediatore dei processi di apprendimento del bambino, organizzando ogni volta un’esperienza diversa, da far emergere, facilitando così l’attività del piccolo discente, che impara a selezionare autonomamente gli oggetti di “lavoro”, attraverso cui, infine, far proprio il concetto di luce, colore.
Esempio di attività con il tavolo luminoso
